Arkisto: sociala medier

Materiaali 2017

MIK för mig – digitalt material om källkritik

Statens medieråd har tagit fram ett digitalt verktyg, MIK för mig, fyllt med diskussionsfrågor, övningar och färdiga lektionspaket om källkritik, vinklade budskap och relationer på nätet. Materialet riktar sig till lärare i grundskolan och på gymnasiet samt till bibliotekarier och innehåller övningar om allt från näthat och sociala medier till anonymitet, konspirationsteorier och reklam på

Materiaali 2016

Källkritik på internet

Den här guidens syfte är att ge dig grundläggande verktyg och metoder för att du medvetet ska kunna hantera och bedöma de källor som du tar del av på nätet. I en vardag där alla kan publicera information via internet behöver du ställa dig frågor som: Är källan det den utger sig för att vara?

Materiaali

Användning av sociala medier

Med utbildningsstyrelsens material Användning av sociala medier kan man behandla sociala medier, deras användning och påverkan. Det finns olika material och övningsfrågor både till låg- och högstadiet. Materialen innehåller korta texter och några färdiga frågor. Det är bra för att diskutera och behandla frågorna med eleverna och låta dem göra grupparbeten. Det går också bra

Uutinen 1.2.2016

Vad litar unga på webben på?

Enligt ungdomar i årskurs 7–9 är det viktigt att informationen på webben är pålitlig. Det framgår av undersökningen Vad litar unga på webben?, som TNS Gallup har gjort på uppdrag av Tidningarnas Förbund. De unga tror att betydelsen av pålitlig information på webben kommer att öka i framtiden. Undersökningen Vad litar unga på webben? är

Uutinen 2.10.2015

Veckan för ungdomsarbete 5-11.10

Nästa vecka  (5.-11.10.2015) firas Veckan för ungdomsarbete. Ideén med veckan är att lyfta fram det ungdomsarbete som görs och dess betydelse på både lokal och nationell nivå. Detta år är utmanas alla intresserade att visa sitt stöd i sociala medier genom Hupparefolkets utmaning, då Finlands Ungdomssamarbete Allians rf utmar alla att stöda hupparefolket och visa att ungdomsarbete är viktigt och

Materiaali 2015

Tänk dig för innan du delar

Surfa Lugnt och Facebook har gemensamt tagit fram råd kring hur man delar bilder och annan information på internet på ett respektfullt sätt. Materialet ger råd på vilka saker man skall tänka på innan man delar ett inlägg på nätet. Materialet innehåller konkreta frågor man kan ställa till sig själv och andra gällande av delandet

Tapahtuma 3.10.2014

Sociala medier och påverkan i verksamhetsmiljön

Kursen organiseras 4.11 kl. 8.30-11.30 av Centret för livslångt lärande (CLL) i G18 i Helsingfors för personal inom morris, eftis och förskola, skolgångsbiträden och assistenter. Kursens målsättning är att lyfta fram aspekter av sociala medier och hur användningen av dessa påverkar vardagen i skolan. Kursen tar upp hur unga använder sociala medier i både positiv och negativ

Tapahtuma 3.10.2014

Sociala medier och påverkan i skolmiljö

Kursen ”Sociala medier och påverkan i skolmiljö” organiseras av Centret för livslångt lärande (CLL) och är en fortbildningskurs för lärare. Kursens målsättning är att lyfta fram aspekter av sociala medier och hur användningen av dessa påverkar vardagen i skolan. Kursen tar upp hur unga använder sociala medier i både positiv och negativ bemärkelse. Casebaserade föreläsningar och diskussioner

Uutinen 28.8.2014

Barn använder sociala medier för att få nya vänner

Enligt en färsk undersökning ser över 60 % av finska barn i lågstadieåldern möjligheten att knyta nya vänskapsband som en av de viktigaste skälen att vara aktiv i sociala medier. Att hitta nya vänner är nästan lika viktigt som att upprätthålla kontakten till existerande sociala nätverk. Av vuxna är det endast omkring en tiondel som

Materiaali

Vadå sociala medier? – informationspaket för lärare

Kan det finnas verklig social gemenskap på webben? Handlar inte webben främst om underhållande tidsfördriv som bara tar tid och distraherar arbete och studier? I materialpaketet, som riktar sig till lärare, har sammanställts information och tips för alla som söker nya arbetsformer och nya former för lärande.  

1 2